С начала полномасштабного вторжения России в Украину, миллионы украинцев были вынуждены покинуть свои дома, оказавшись в разных уголках мира. Среди них – огромное количество детей школьного возраста, которые вместе с родителями искали безопасность за границей. В этих условиях возник вопрос: как обеспечить им качественное образование на родном языке и поддержать связь с украинской культурой?
На решение этой проблемы направлена реформа Международной украинской школы (МУШ), которую Министерство образования и науки Украины объявило недавно. МУШ, созданная еще в 2007 году, до этого времени была в основном дистанционной формой обучения, ориентированной на детей украинских дипломатов и работников зарубежных компаний. Однако сегодняшние реалии требуют новых подходов и возможностей.
В планах реформы существенно расширение сети украиноязычных образовательных учреждений за рубежом. Если сейчас в системе МУШ функционирует 42 ячейки, то уже к 2026 году их количество планируют увеличить до 100. Это позволит охватить большее количество украинских детей, находящихся за пределами родины, и помочь получить образование на родном языке, сохраняя связь с культурными ценностями. и национальной идентичностью.
Новой задачей для Международной украинской школы станет координация деятельности не только собственных центров, но и субботних и воскресных школ, культурно-образовательных центров, существующих в разных странах мира. Это включает и поддержку учебных заведений на временно оккупированных территориях Украины, где обеспечение доступа к украиноязычному образованию особенно важно в контексте сохранения национальной идентичности.
Реформа подразумевает не только количественное расширение сети заведений, но и значительное повышение качества образования. В частности, первым шагом станет инвентаризация существующей сети школ и образовательных центров. В течение ближайших шести месяцев будет проведен детальный анализ потребностей этих заведений, а также количества обучающихся по программе МУШ. Планируется, что государство будет предоставлять таким учреждениям необходимые учебники, дидактические материалы, а также будет организовывать консультации для педагогов и родителей.
С 1 сентября 2025 года будет определена первая пилотная группа образовательных центров, которые примут участие в новой программе развития Международной украинской школы. В эту группу войдут учреждения, имеющие наибольшие потребности и потенциал для расширения своей деятельности. Они станут своеобразными «центрами передового опыта», распространяющими наработки и методики на другие школы и образовательные центры.
Особенно важно то, что реформа МУШ происходит в контексте глобального увеличения числа украинских детей за рубежом. По данным Министерства образования, в настоящее время около 850 тысяч украинских детей находятся в разных странах мира, однако только треть из них сохраняют связь с украинской образовательной системой. Расширение сети украинских школ и образовательных центров за рубежом будет способствовать тому, чтобы дети не теряли связь с родиной, не чувствовали себя оторванными от родной культуры и языка.
Реформа также подразумевает создание новых возможностей для профессионального развития учителей. Педагоги, работающие в зарубежных школах, смогут проходить специальные учебные курсы, которые помогут им более эффективно преподавать на украинском языке и адаптировать учебные программы к потребностям учащихся в разных странах.
Одним из важных аспектов реформы является интеграция новых технологий в учебный процесс. Это позволит обеспечить доступ к образованию детям, которые не могут физически посещать образовательные центры по удаленному местонахождению или другим обстоятельствам. Внедрение современных дистанционных обучающих платформ будет способствовать тому, чтобы каждый ребенок, независимо от места жительства, имел возможность получить качественное образование.
Важно подчеркнуть, что Международная украинская школа не ограничивается только образовательной деятельностью. Она также выполняет культурно-просветительскую миссию, помогая украинским детям и их семьям сохранять связь с национальными традициями, изучать историю и культуру своей страны, участвовать в различных культурных мероприятиях. Это чрезвычайно важно в контексте формирования национальной идентичности и чувства принадлежности к своей родине.
