Значительное увеличение случаев буллинга в школах после начала полномасштабного вторжения России в Украину вызвало серьезную обеспокоенность среди педагогов и общества в целом. В ответ на это Министерство образования и науки Украины поддержало проведение общенационального репрезентативного исследование под названием «Булинг и толерантность в учебных заведениях после 24 февраля 2022 года». Это исследование было проведено в период с ноября 2023 по январь 2024 года и охватило 5576 учеников 5-9 классов (возрастом 10-14 лет) из всех регионов Украины, за исключением временно оккупированных территорий. Основной целью исследования было выяснить уровень распространенности буллинга среди школьников, его формы, причины и изменения после начала войны.
Ключевые результаты исследования
- Распространенность буллинга
Почти половина (51,3%) опрошенных учащихся признались, что когда-нибудь становились жертвами буллинга. Среди них 55,9% составляли девушки и 46,2% – ребята. С началом полномасштабного вторжения 24,7% учащихся заявили, что они стали мишенями травли. Больше всего случаев буллинга было зафиксировано в Киеве (33,7% учащихся). В целом, буллинг чаще встречался в крупных городах, в частности в областных центрах (34,4%), в то время как в сельской местности этот показатель составлял 25,3%. Меньше случаев буллинга было зафиксировано в восточных (18%) и южных (22%) областях. - Разновидности буллинга
Наиболее распространенными формами буллинга оказались: призывы дружить с определенными друзьями (25,9%), распространение ложных слухов (24,0%), получение оскорбительных онлайн-сообщений (21,4%), пренебрежительные и унизительные отзывы о внешности (21,8%) %), а также шутки или рассказы анекдотов так, чтобы было понятно, что это якобы о мишени буллинга (18,3%). - Основные поводы для буллинга
Среди основных причин травли школьники чаще всего называли внешность (28,7%), причем девушки чаще, чем парни, заявляли о буллинге на этом основании (35,2% против 26,9%). Другие причины включают особенности поведения (22,6%), отличное мировоззрение (21,5%), предпочтения или хобби (18,7%), а также языковой признак (8,3% для русского языка и 6,9% для украинского ). - Обращение за помощью
Более половины пострадавших от буллинга (59,4%) обращались за помощью, чаще всего к родителям и учителям. Девушки чаще обращались за помощью, чем ребята (62,4% против 55,8%). Интересно, что с возрастом уменьшается частота обращений за помощью: среди учащихся 5 классов за помощью обращались 68,1%, тогда как среди 9 классов этот показатель сокращался до 47,9%. - Реакция школы на буллинг
В 12,4% случаев в школу вызвали родителей и обидчика, и пострадавшего. В 14,7% случаев вызывали либо родителей обидчика, либо родителей пострадавшего. Наиболее эффективным методом оказалось привлечение психолога, что в 68,4% случаев приводило к прекращению или ослаблению буллинга. В то же время сочетание разных методов одновременно дало наилучшие результаты в борьбе с буллингом. - Вовлеченность взрослых в буллинг
Почти пятая часть опрошенных (19,6%) отметили, что учителя или другие взрослые из школы, свидетели травли, не сделали ничего. Кроме того, 14,7% респондентов отметили, что сталкивались с ситуациями, когда в буллинг были вовлечены родители одноклассников, например, кто-то из родителей публично высказывался оскорбительно о ребенке или призывал его бойкотировать.
Это исследование выявило целый ряд проблем в школах, в частности, недостаточную реакцию учителей на случаи буллинга и потребность учащихся в психологической поддержке. Результаты этого масштабного исследования будут использованы для усовершенствования политики противодействия буллинга в украинских школах, разработки эффективных механизмов реагирования на такие случаи и создания безопасной образовательной среды для всех учащихся.
