Николай Княжицкий: «Я требую прекратить эксперименты над детьми. Их последствия гораздо хуже, чем просто сорванный учебный год»

Министерство образования и науки Украины приняло решение внедрить с нового учебного года смешанную форму обучения, предусматривающую сочетание оффлайн и онлайн занятий. Такое решение вызывает озабоченность в условиях активных боевых действий и постоянных ракетных обстрелов по всей стране. В то время, когда безопасность детей должна быть приоритетом, введение офлайн обучения в школах без надлежащих мер защиты ставит под угрозу жизнь и здоровье учащихся.

Многие родители справедливо опасаются отправлять своих детей в учебные заведения, ведь даже укрытия не гарантируют полной безопасности в условиях постоянной угрозы обстрелов. В таком контексте сочетание офлайн обучения со смешанными формами выглядит как эксперимент над детьми, последствия которого могут быть катастрофическими.

Николай Княжицкий, народный депутат Украины, выразил серьезную обеспокоенность по поводу внедрения офлайн обучения в условиях постоянной угрозы ракетных атак. По его словам, в сотнях украинских школ учебный процесс может быть сорван из-за опасности для учащихся и учителей. Во многих учебных заведениях уже сейчас рассматривают возможность перехода на дистанционное обучение, однако правительство продолжает настаивать на смешанных формах, несмотря на растущие риски.

«Я требую прекратить эксперименты над детьми. Их последствия гораздо хуже, чем просто сорванный учебный год. Тысячи школьников их родители вывезут за границу: родители просто вывезут туда детей. В условиях демографического кризиса, который власти до сих пор не понимают как преодолеть, это прямая диверсия против будущего нашей страны», – заявил Княжицкий.

По его мнению, родители не будут ждать безопасных условий и начнут массово вывозить своих детей за границу, что приведет к существенному демографическому упадку. Особенно в контексте демографического кризиса, который правительство до сих пор не в состоянии решить, это представляет угрозу для будущего всей страны.

Как сообщил нардеп, проект введения офлайн обучения был принят в последние дни августа, несмотря на нехватку средств и отсутствие надлежащих условий для обеспечения безопасности детей. По словам Княжицкого, если школа не имеет укрытия или она находится дальше, чем в 500 метрах, то заведение должно быть защищено специальными фортификационными конструкциями — габионами. Однако на их сооружение в бюджете средств не предусмотрено, а обязанность их установления возлагается на местные общины, часто не имеющие финансовой возможности реализовать такие требования.

«Габион – это элемент военной фортификации. В переводе с французского – «большая корзина». То есть это сетчатая конструкция, заполненная сыпучими материалами, которые должны принять на себя ракетные и снарядные обломки», – объясняет нардеп.

Княжицкий также подчеркивает, что такие фортификационные сооружения как габионы могут быть эффективными в защите от обломков, однако они не являются универсальным решением для всех школ, особенно в регионах с деревянными зданиями, не приспособленными к такому виду защиты. Это приводит к тому, что во многих школах создание надлежащих условий безопасности физически и финансово невозможно.

Дополнительной проблемой является то, что ситуация в различных регионах Украины кардинально отличается. К примеру, в Харькове и Запорожье активно возводят подземные школы, но в горных районах, таких как Верховина, за два года войны не было зафиксировано ни одного обстрела. В таких условиях требование ко всем школам все равно тратить средства на защиту кажется нецелесообразным.

Кроме того, Княжицкий резко критикует Министерство образования за то, что оно «убило» онлайн обучение за последний год, а теперь, по его мнению, разрушает офлайн образование. Он предлагает создать отдельное Министерство, которое занималось бы исключительно вопросами демографии и возвращением беженцев в Украину, ведь этот вопрос приобретает критическое значение в условиях затяжной войны.

Таким образом, несмотря на то, что смешанная форма обучения кажется компромиссным решением в условиях войны, отсутствие надлежащего финансирования и гарантий безопасности для детей делает это решение неприемлемым. Общественность и эксперты призывают власти сосредоточиться на реальных шагах по защите жизни и здоровья учащихся, а не на экспериментах, последствия которых могут оказаться необратимыми.