В Южной Корее официально запретили учащимся использовать мобильные телефоны на школьных уроках

В Южной Корее приняли закон, запрещающий школьникам пользоваться мобильными телефонами на уроках. Об этом сообщает BBC.

Законопроект, поддержанный 115 из 163 присутствующих на голосовании депутатов, был принят 27 августа. Он вступит в силу с марта 2026 года в начале нового учебного года и стал результатом двухпартийных усилий, направленных на борьбу с зависимостью от смартфонов.

Законодатели, учителя и родители убеждены, что постоянное использование смартфонов негативно сказывается на успеваемости школьников и занимает время, которое они могли бы посвятить учебе. В то же время у законодательной инициативы есть скептики, среди которых сами ученики, которые сомневаются в ее эффективности и задают вопросы, к каким последствиям это приведет.

Большинство южнокорейских школ уже ввели ограничения на использование телефонов. Подобные шаги раньше предприняли и другие страны: в Финляндии и Франции – для учеников младших классов, а в Италии, Нидерландах и Китае – для всех школьников. Однако Южная Корея стала одной из немногих стран, где такие правила закреплены на уровне закона.

Впрочем, зависимость от телефонов характерна не только для детей. По правительственному исследованию 2024 года, почти 25% из 51 миллиона населения страны страдают избыточной зависимостью, а среди молодежи в возрасте от 10 до 19 лет этот показатель достигает 43% и продолжает расти. Более трети подростков признают, что им сложно контролировать время, которое они тратят на просмотр видео в соцсетях. Родители считают, что это отвлекает детей от учебы и других важных занятий.

Автор законопроекта Чо Чжон Хун объяснил, что на него повлияли примеры других стран. Он отметил, что есть «веские научные и медицинские доказательства» того, что зависимость от смартфонов оказывает «чрезвычайно вредное влияние на развитие мозга и эмоциональное развитие учащихся».

Закон не только запрещает использование телефонов на уроках, но и дает право учителям ограничивать доступ к ним в школе в целом. Кроме того, школы обязаны обучать детей правильному пользованию смартфонами. В то же время предусмотрены исключения: телефоны разрешено использовать учащимся с особыми потребностями в качестве вспомогательных средств для учебных целей или в чрезвычайных ситуациях.

Позиции учителей по закону разделились. Лишь одна из двух главных организаций педагогов — Корейская федерация ассоциаций учителей — поддержала законопроект, заявив, что он создаст «намного лучшую правовую основу» для ограничения использования телефонов в классах. Внутренний опрос показал, что около 70% учителей сталкивались с проблемами через смартфоны во время занятий, а некоторые отмечали, что учащиеся не могли контролировать свои эмоции, когда учителя отбирали у них телефоны.

Другая организация — Корейский профсоюз учителей и работников образования — официальной позиции не имеет, но выражает обеспокоенность тем, что закон может нарушить право детей на доступ к своим устройствам.