У Південній Кореї офіційно заборонили учням використовувати мобільні телефони під час шкільних уроків

У Південній Кореї ухвалили закон, що забороняє школярам користуватися мобільними телефонами під час уроків. Про це повідомляє BBC.

Законопроєкт, який підтримали 115 зі 163 присутніх на голосуванні депутатів, був ухвалений 27 серпня. Він набуде чинності з березня 2026 року, на початку нового навчального року, і став результатом двопартійних зусиль, спрямованих на боротьбу із залежністю від смартфонів.

Законодавці, вчителі та батьки переконані, що постійне використання смартфонів негативно позначається на успішності школярів і забирає час, який вони могли б присвятити навчанню. Водночас у законодавчої ініціативи є скептики, серед яких самі учні, які сумніваються в її ефективності та ставлять питання, до яких наслідків це призведе.

Більшість південнокорейських шкіл уже впровадили обмеження на користування телефонами. Подібні кроки раніше зробили й інші країни: у Фінляндії та Франції — для учнів молодших класів, а в Італії, Нідерландах та Китаї — для всіх школярів. Проте Південна Корея стала однією з небагатьох країн, де такі правила закріплені на рівні закону.

Втім, залежність від телефонів характерна не лише для дітей. За урядовим дослідженням 2024 року, майже 25% із 51 мільйона населення країни страждають від надмірної залежності, а серед молоді віком від 10 до 19 років цей показник сягає 43% і продовжує зростати. Понад третину підлітків визнають, що їм складно контролювати час, який вони витрачають на перегляд відео в соцмережах. Батьки вважають, що це відволікає дітей від навчання та інших важливих занять.

Автор законопроєкту Чо Чжон Хун пояснив, що на нього вплинули приклади інших країн. Він наголосив, що є “вагомі наукові та медичні докази” того, що залежність від смартфонів має “надзвичайно шкідливий вплив на розвиток мозку та емоційний розвиток учнів”.

Закон не лише забороняє користування телефонами на уроках, а й дає право вчителям обмежувати доступ до них у школі загалом. Окрім цього, школи зобов’язані навчати дітей правильному користуванню смартфонами. Водночас передбачені винятки: телефони дозволено використовувати учням з особливими потребами як допоміжні засоби, для навчальних цілей чи у надзвичайних ситуаціях.

Позиції вчителів щодо закону розділилися. Лише одна з двох головних організацій педагогів — Корейська федерація асоціацій вчителів — підтримала законопроєкт, заявивши, що він створить “набагато кращу правову основу” для обмеження використання телефонів у класах. Внутрішнє опитування показало, що близько 70% учителів стикалися з проблемами через смартфони під час занять, а дехто відзначав, що учні не могли контролювати свої емоції, коли вчителі відбирали у них телефони.

Інша організація — Корейська профспілка вчителів та працівників освіти — офіційної позиції не має, але висловлює занепокоєння, що закон може порушити право дітей на доступ до своїх пристроїв.