Медична освіта в Україні поступово змінюється відповідно до сучасних стандартів і викликів, і одним з ключових напрямів цієї трансформації є розвиток цифрових компетенцій викладачів медичних університетів. Прикладом такої ініціативи став міжнародний проєкт Erasmus+ KA2 UkraineDigiTrans (Digital Transformation for Medical Education in Ukraine), повідомляє пресслужба МОЗ.
Мета проєкту — надати українським викладачам знання та навички з використання цифрових інструментів, симуляційних методик і сучасних підходів до навчання. Це має зробити освітній процес у медичних вишах більш інтерактивним, доступним та ефективним.
“Цифрова трансформація медичної освіти — це не лише про інструменти, а насамперед про людей, які вміють ними користуватися. Для нас важливо, щоб кожен студент медуніверситету в Україні мав доступ до якісного та сучасного навчання”, — зазначила заступниця міністра охорони здоров’я з цифрового розвитку Марія Карчевич.
У межах проєкту в 2024–2025 роках українські викладачі пройшли низку міжнародних тренінгів, зокрема п’ятиденний курс Train-the-Trainers у Фінляндії та програму Sustainable Medical Education Methods and Tools у Греції.
Учасники навчань опанували основи цифрової педагогіки, навчилися працювати з інтерактивними платформами на зразок MIRO, Mentimeter і Padlet, створювали власні навчальні програми та вивчали підходи до підтримки психоемоційного здоров’я викладачів і студентів.
Окремий акцент зробили на інтеграції технологій розширеної реальності та штучного інтелекту в освітній процес, включно з моделюванням віртуальних пацієнтів і створенням клінічних симуляцій — імітацій реальних медичних випадків, у яких студенти відпрацьовують навички діагностики, лікування та спілкування з пацієнтами в безпечному середовищі. Станом на середину 2025 року до проєкту долучилися вже десятки українських викладачів, які пройшли тренінги як за кордоном, так і в Україні.
