Качество образования всегда было ключевым фактором развития общества, однако в условиях войны его роль приобретает еще большее значение. Украинские дети учатся в сложных условиях, включающих постоянный стресс, необходимость адаптироваться к новым реалиям, эвакуацию и даже обучение в укрытиях. Важно не только сохранить доступ к знаниям, но и создать условия для мотивации учащихся, их оценки и поддержки талантливой молодежи.
Одним из основных механизмов развития способностей школьников есть школьные олимпиады, которые помогают выявить одаренных детей и направить их потенциал в правильное русло. Однако система проведения олимпиад имела значительные недостатки, которые ограничивали доступ к участию, создавали неравные условия для детей в разных регионах и не учитывали реалии военного времени. В этом контексте Министерство образования и науки Украины приняло решение обновить правила проведения олимпиад, что позволит сделать их более доступными, прозрачными и справедливыми.
Предусматривающие новые правила проведения школьных олимпиад
Министерство образования и науки представило обновленное Положение о проведении школьных олимпиад, которое вступит в силу с 1 июня 2025 года. Об этом сообщил заместитель министра образования и науки Евгений Кудрявец на презентации нового Положения об олимпиадном и турнирном движении. Основными причинами изменений стали неравные условия для участников в разных областях, сложный выход на финальные этапы, ограниченный доступ для детей с особыми образовательными потребностями и учащихся, находящихся за границей, а также отсутствие системной координации.
Одним из главных новшеств стала отмена школьного этапа олимпиады. Ранее этот этап проводился в каждой школе, но часто был формальностью, а его результаты не всегда отражали реальный уровень знаний учащихся. Теперь олимпиады будут начинаться с местного уровня, а участие в них будет добровольным. Внедряется система самостоятельной регистрации, позволяющая учащимся самостоятельно подавать заявки без влияния учителей или администрации школы.
Отдельно создадут зарубежный округ для находящихся за пределами страны украинских школьников. Они могут присоединиться к другим участникам на втором этапе. Важным изменением станет унификация задач на областном уровне – все ученики будут получать одинаковые тесты, что исключит возможность утечки информации и сделает соревнования более честными. Введена также персональная ответственность за преждевременное распространение задач. Дети, которые учатся в научных лицеях, получат возможность стартовать сразу со второго этапа, а учащиеся Украинского физико-математического лицея КНУ им. Тараса Шевченко – с третьего, но только в трех олимпиадах, где они традиционно входили в число призеров за последние десять лет.
Обновленная система предполагает создание рейтинга участников, что повысит их шансы на попадание в следующий этап. Если учащийся не попал в состав региональной команды, он может пройти дальше на основе рейтинговых показателей второго этапа. Это позволит учитывать индивидуальные достижения школьников и давать шанс большему количеству талантливых учащихся.
Кроме того, традиционные интернет-олимпиады будут заменены на STEM-олимпиаду, охватывающую естественную, математическую, технологическую и информатическую отрасли. Эта олимпиада будет проходить в два этапа – очный и заочный. Участие в ней смогут принимать ученики 9–11 классов, а также студенты профессионально-технических учебных заведений. Заочный этап может длиться до трех месяцев в зависимости от решения жюри, а задачи будут творческими и направленными на решение реальных проблем.
Ожидаемый эффект
Предлагаемые изменения имеют целью сделать систему проведения олимпиад более доступной, более прозрачной и эффективной. В Министерстве образования и науки отмечают, что это лишь первый этап реформы, и в дальнейшем формат олимпиад может дополнительно усовершенствоваться на основе полученных отзывов и анализа результатов.
Несмотря на сложные условия военного времени, образование остается стратегическим приоритетом для Украины. Справедливая система оценивания знаний, поддержка талантливой молодежи и равный доступ к образовательным возможностям – это залог будущего государства. Инвестиции в развитие одаренных детей помогут подготовить новое поколение специалистов, способствующих восстановлению страны и ее дальнейшему развитию.
Фото: МОН
