Цифровізація освіти в Україні поступово переходить від окремих електронних журналів і розрізнених сервісів до єдиного середовища, в якому школа може організовувати навчання, комунікацію та щоденну адміністративну роботу. Платформа «Мрія» створена для того, щоб учні, вчителі, батьки й адміністрації закладів освіти працювали в одному захищеному просторі. В ньому розклад, оцінки, домашні завдання, повідомлення та звітність зібрані в єдиній системі, що особливо зручно під час війни.
Понад 3,5 тисячі шкіл приєдналися до платформи
У Міністерстві освіти і науки України повідомили, що до державної освітньої екосистеми «Мрія» долучилися вже понад 3,5 тисячі шкіл. За даними відомства, це кожна четверта школа в Україні. При цьому Загальна кількість користувачів платформи перевищила 575 тисяч осіб. До системи входять учні, їхні батьки, педагогічні працівники та адміністрації закладів освіти.
Під’єднатися до «Мрії» можуть державні й приватні школи незалежно від кількості учнів, форми власності, формату навчання або масштабу закладу. Платформа працює безоплатно для всіх користувачів і не містить реклами.
Для педагогів і керівництва шкіл «Мрія» виконує роль робочого інструмента, який зменшує обсяг ручної організаційної роботи. Через платформу можна створювати розклад, планувати освітній процес, вести електронні журнали, виставляти оцінки та формувати звітність.
Окреме значення має автоматизація частини оцінювання, оскільки вона допомагає вчителям швидше опрацьовувати результати навчання й уникати дублювання інформації в різних документах. Для адміністрацій це спрощує контроль за навчальним процесом, відвідуванням, наповненням журналів і підготовкою необхідних звітів.
Можливості для учнів і батьків
Учні через застосунок можуть переглядати розклад занять, домашні завдання, оцінки та навчальні результати. Такий формат дає змогу швидше орієнтуватися в завданнях і бачити власний прогрес без очікування окремих повідомлень від учителя.
Платформа також містить додатковий освітній контент, який можна використовувати для розвитку й самостійного навчання. Завдяки цьому «Мрія» поступово виходить за межі електронного щоденника і стає ширшим навчальним середовищем.
Для батьків «Мрія» відкриває постійний доступ до інформації про навчання дитини. У застосунку можна переглядати оцінки, теми уроків, домашні завдання, відвідування, розклад і повідомлення від вчителів. Такий доступ дозволяє краще розуміти, з якими предметами дитина справляється впевнено, де виникають труднощі та на якому етапі потрібна додаткова підтримка. Замість фрагментарних розмов після уроків батьки отримують системну картину навчального процесу.
Захищена комунікація в межах школи
Комунікація між учнями, батьками, вчителями й адміністрацією відбувається через захищені чати. Такий підхід важливий для шкіл, де щоденне спілкування часто переноситься в різні месенджери, через що частина повідомлень губиться або залишається поза офіційним освітнім простором.
У межах «Мрії» спілкування прив’язане до навчального процесу, тому повідомлення від учителів, адміністрації та батьків залишаються в одному середовищі з розкладом, оцінками й завданнями.
Крім того, в МОН повідомили, що «Мрія» поступово отримує нові інструменти, зокрема сервіси на основі штучного інтелекту. Вони мають допомагати педагогам у підготовці до уроків і спрощувати частину щоденних завдань. Платформа вже охоплює позашкільні активності. У розділі «Позашкілля» розміщено понад 6 тисяч гуртків, що дає змогу школярам і батькам шукати додаткові можливості для розвитку в одному цифровому просторі.
Водночас окремим напрямом є дошкільна освіта. Кабінет Міністрів у жовтні 2025 року розширив платформу на цей сектор, а протягом року має відбутися пілотування відповідного напряму.
Як запускалася «Мрія»
У лютому 2024 року Кабінет Міністрів доручив забезпечити використання мобільного застосунку «Мрія» в освітньому процесі закладів загальної середньої освіти з 2024/2025 навчального року.
У червні 2024 року стартувало бета-тестування застосунку. На початку вересня стало відомо, що першими до платформи долучилися 40 шкіл із Запорізької, Миколаївської, Одеської, Івано-Франківської, Київської та Дніпропетровської областей, а також Києва. На той момент кількість користувачів уже перевищувала 100 тисяч.
Подальше зростання до понад 3,5 тисячі шкіл показує, що платформа переходить від етапу тестування до масштабного використання в системі освіти.
Поширення «Мрії» змінює щоденну організацію навчання, оскільки школа отримує єдину систему для документування, комунікації та доступу до навчальної інформації. Для вчителів це означає менше дублювання рутинних процесів, для учнів — зрозуміліший доступ до завдань і результатів, для батьків — постійне бачення навчальної ситуації дитини.
Подальший розвиток платформи залежатиме від того, наскільки зручно школи зможуть інтегрувати її в щоденну роботу, як швидко оновлюватиметься функціонал і чи відповідатимуть нові сервіси реальним потребам вчителів, учнів та батьків, особливо під час війни.
