Оновлення підручників, програм, залучення інструментів на базі штучного інтелекту: уряд працює над перезавантаженням Нової української школи
Українська освіта перебуває на шляху масштабних перетворень, і реформа «Нова українська школа» (НУШ), яка стартувала у 2016 році, є однією з найважливіших ініціатив. Метою цієї реформи є створення сучасної, орієнтованої на учнів освіти, що відповідає вимогам сьогодення та готує дітей до викликів майбутнього. Проте, через зовнішні та внутрішні фактори, реформа потребує перегляду та адаптації, щоб відповідати новим реаліям. Одним із ключових напрямків роботи є інтеграція інноваційних технологій та розвиток навчальних програм у відповідності до найсучасніших світових стандартів.
Віцепрем’єр з питань інновацій, освіти, науки та технологій і міністр цифрової трансформації Михайло Федоров на заході FutureTech: нові виміри освіти, організованому в межах Diia.City United, повідомив, що уряд активно працює над перезавантаженням реформи НУШ. За його словами, перезавантаження передбачає значне оновлення всіх компонентів освітнього процесу – від навчальних програм до підручників та технологічних інструментів.
Федоров детально розповів про те, як нова концепція освіти включатиме інтеграцію сучасних технологій, зокрема штучного інтелекту, для покращення навчального процесу та розвитку учнів. Він підкреслив, що одним із пріоритетних напрямків є розвиток STEM-освіти (S – science, T – technology, E – engineering, M – mathematics), яка передбачає поглиблене вивчення природничих наук, технологій, інженерії та математики.
Основні аспекти перезавантаження НУШ
- Оновлення навчальних матеріалів та програм. Планується повне оновлення як друкованих, так і цифрових підручників, які використовують школярі. Це стосується всіх предметів без винятку, щоб забезпечити учнів якісним і сучасним контентом.
- Залучення інноваційних технологій. Федоров зазначив, що важливо використовувати штучний інтелект та інші новітні технології для адаптації освітнього контенту до потреб сучасних учнів. Зокрема, досліджуються можливості застосування інноваційних підходів для покращення навчального процесу.
- Підготовка вчителів та зміна стандартів освіти. Окрім оновлення підручників і програм, планується зміна стандартів підготовки вчителів та підвищення їхньої кваліфікації. Педагогам необхідно навчитися працювати з новими технологіями та впроваджувати їх у навчальний процес.
- Покращення навчального середовища. Перезавантаження НУШ також передбачає створення сучасних умов навчання, які сприятимуть розвитку дітей. Федоров наголосив на важливості повернення до офлайн-навчання, оскільки за час пандемії Україна значно відстала від країн ЄС за рівнем освіти.
- Впровадження штучного інтелекту. Використання штучного інтелекту стане ключовим елементом перезавантаження НУШ, адже це дозволить суттєво покращити якість навчання та подолати прогалину, яка виникла через тривалий період дистанційного навчання.
Україна переживає складний період реформування освітньої системи, тому, як вважають в уряді, перезавантаження НУШ є ключовим елементом на шляху до створення сучасної та конкурентоспроможної освіти. Метою цих змін вбачається не просто адаптувати освітню систему до нових викликів, але й забезпечити розвиток покоління, здатного мислити критично, працювати з новітніми технологіями та успішно інтегруватися у світову спільноту.
В уряді вважають, що підготовка до повного переходу на 12-річну систему навчання є важливим етапом у реформі, яка має забезпечити стабільний розвиток української освіти та надати учням всі необхідні інструменти для досягнення успіху.
