Война не отменяет математику: почему Минобрнауки настаивает на обязательном предмете в структуре НМТ
Качественное образование всегда являлось основой развития человека и всей нации. Именно школа, университет и система образования, в целом, формируют будущих специалистов, ученых, инженеров, врачей, учителей — тех, кто будет строить страну завтра. Для детей образование – это шанс получить знания, развить критическое мышление, открыть для себя мир возможностей. Но война в Украине поставила под угрозу доступность и качество обучения для поколений украинских школьников и студентов. Поврежденные школы, постоянные воздушные тревоги, отсутствие света и интернета, эвакуация за границу или другие регионы — все это превратило получение образования в настоящий вызов.
Особенно сложно тем детям, которые вынуждены учиться дистанционно, находясь далеко от дома или в зонах активных боевых действий.
В этом году, как и в предыдущие годы во время войны, выпускники школ будут сдавать Национальный мультипредметный тест (НМТ) — адаптированную к условиям военного времени форму внешнего независимого оценивания. Регистрация на тест уже продолжается, и тысячи выпускников готовятся к важному этапу — поступлению в украинские университеты. Однако проведение НМТ вызывает немало споров и дискуссий, особенно учитывая обязательность математики в тестировании этого года.
Многие родители и сами учащиеся не поддерживают то, что математика осталась среди обязательных предметов. Аргументы против понятны: война, сложная психологическая ситуация, большое количество детей, упустивших возможность учиться на должном уровне — все это сказалось на знаниях, особенно в точных науках. По мнению многих, математика — это тот предмет, к которому нужна системная подготовка, которую далеко не все имели в силу объективных обстоятельств. Впрочем, структура НМТ в этом году предполагает, что математика останется обязательной составляющей теста. В целом участники будут проходить тестирование по трем предметам — украинскому языку, математике и по выбору истории Украины, иностранному языку, биологии, физике или химии. С одной стороны, это дает определенный выбор и возможность ослабить нагрузку, но с другой — для тех, кто не мог учить математику последние два года, остается проблема.
Особенно тяжело придется детям из прифронтовых регионов, вынужденным переселенцам и тем, кто учился за границей, где программа совсем другая. Для многих выпускников составление математики на НМТ явилось серьезным психологическим барьером. Родители массово обращаются в Министерство образования и науки с просьбой смягчить условия или разрешить выбирать математику только тем, кто планирует поступать на технические специальности.
В Украинском центре оценивания качества образования объяснилипочему именно математика остается обязательным предметом в структуре Национального мультипредметного теста (НМТ). По словам руководителя УЦОКО Татьяны Вакуленко, решение об обязательности математики основывается на том, что эта дисциплина формирует у учащихся способность к логическому мышлению, аналитике и критической оценке информации.
Татьяна Вакуленко отметила, что математика – это не просто набор формул или вычислений. Прежде всего это универсальный инструмент, который учит человека строить последовательные логические выводы, анализировать утверждения и проявлять их слабость или противоречивость. Именно поэтому математика развивает у учащихся необходимые для жизни и будущей профессии навыки анализа и работы с данными.
Руководитель УЦОКО подчеркнула, что сегодня невозможно представить ни одну сферу науки или высшего образования, которая бы не требовала от человека умения работать с числовыми и графическими данными. Таблицы, диаграммы, схемы, проценты – все это становится частью повседневной учебной и профессиональной жизни. Именно математика дает базовый инструментарий, который позволяет прорабатывать и понимать эти данные.
По ее словам, математика является своеобразным языком науки, который должен знать каждый школьник, независимо от того, какую профессию он изберет в будущем. Ведь любая современная специальность предполагает умение анализировать, мыслить системно и работать с информацией в количественном измерении.
Таким образом, включение математики в обязательную часть НМТ призвано не только оценить знания учащихся по этому предмету, но и проверить их готовность к дальнейшему обучению и способность критически мыслить — умение, базовое для успешной жизни и профессиональной деятельности в современном мире.
Отдельно следует отметить, что по состоянию на 21 марта процесс регистрации на Национальный мультипредметный тест (НМТ) 2025 уже активно продолжается. По официальным данным Украинского центра оценивания качества образования, сообщения об успешной регистрации на тест получили 217 321 человек. Эти участники уже могут сформировать свой сертификат НМТ-2025, который станет пропуском к сдаче теста и к участию во вступительной кампании. Регистрация на тестирование началась 6 марта и охватила не только абитуриентов из Украины, но и тех выпускников, которые из-за войны войны оказались за границей. Известно, что 202 654 человека зарегистрировались для прохождения теста на территории Украины, а еще 14 667 человек планируют сдавать НМТ за границей — в специально определенных центрах в европейских странах.
Также стало известно, какие предметы пользуются наибольшим спросом среди поступающих в дополнительном блоке НМТ. Наибольшее количество зарегистрированных – 88 966 человек – выбрало иностранные языки как третий предмет для тестирования. Второй по популярности стала география – ее отметили в своих заявках 45 698 участников. Эти цифры свидетельствуют о высокой активности будущих поступающих и подтверждают, что даже в условиях войны молодежь продолжает бороться за свое право на образование и возможность поступить в украинские университеты.
Впереди Украину ждет сложная вступительная кампания. Она покажет не только уровень подготовки выпускников, но и то, насколько государство готово отвечать на вызовы войны в образовательной сфере и искать компромиссы, чтобы дети получили шанс на будущее, несмотря на все трудности настоящего.
