Війна не скасовує математику: чому МОН наполягає на обов’язковому предметі в структурі НМТ
Якісна освіта завжди була основою розвитку людини та всієї нації. Саме школа, університет і система освіти загалом формують майбутніх фахівців, науковців, інженерів, лікарів, учителів — тих, хто будуватиме країну завтра. Для дітей освіта — це шанс здобути знання, розвинути критичне мислення, відкрити для себе світ можливостей. Але війна в Україні поставила під загрозу доступність і якість навчання для цілих поколінь українських школярів і студентів. Пошкоджені школи, постійні повітряні тривоги, відсутність світла й інтернету, евакуація за кордон чи в інші регіони — усе це перетворило здобуття освіти на справжній виклик.
Особливо складно тим дітям, які змушені вчитися дистанційно, перебуваючи далеко від дому або в зонах активних бойових дій. Змішана форма навчання стала нормою, але водночас ще більше загострила нерівність у доступі до знань. У таких умовах питання об’єктивної оцінки знань, підготовки до вступу у вищі навчальні заклади та справедливого відбору стало надзвичайно важливим.
Цьогоріч, як і в попередні роки під час війни, випускники шкіл складатимуть Національний мультипредметний тест (НМТ) — адаптовану до умов воєнного часу форму зовнішнього незалежного оцінювання. Реєстрація на тест уже триває, і тисячі випускників готуються до важливого етапу — вступу до українських університетів. Однак проведення НМТ викликає чимало суперечок та дискусій, особливо з огляду на обов’язковість математики у цьогорічному тестуванні.
Багато батьків та самі учні не підтримують те, що математика залишилася серед обов’язкових предметів. Аргументи проти зрозумілі: війна, складна психологічна ситуація, велика кількість дітей, які втратили можливість навчатися на належному рівні — все це позначилося на знаннях, особливо з точних наук. На думку багатьох, математика — це той предмет, до якого потрібна системна підготовка, яку далеко не всі мали через об’єктивні обставини. Втім, цьогорічна структура НМТ передбачає, що математика залишиться обов’язковою складовою тесту. Загалом учасники проходитимуть тестування з трьох предметів — української мови, математики та на вибір історії України, іноземної мови, біології, фізики або хімії. З одного боку, це дає певний вибір і можливість послабити навантаження, але з іншого — для тих, хто не мав змоги вчити математику останні два роки, залишається проблема.
Особливо важко доведеться дітям з прифронтових регіонів, вимушеним переселенцям і тим, хто навчався за кордоном, де програма зовсім інша. Для багатьох випускників складання математики на НМТ стало серйозним психологічним бар’єром. Батьки масово звертаються до Міністерства освіти і науки з проханням пом’якшити умови або дозволити обирати математику лише тим, хто планує вступати на технічні спеціальності.
В Українському центрі оцінювання якості освіти пояснили, чому саме математика залишається обов’язковим предметом у структурі Національного мультипредметного тесту (НМТ). За словами керівниці УЦОЯО Тетяни Вакуленко, рішення про обов’язковість математики ґрунтується на тому, що ця дисципліна формує в учнів здатність до логічного мислення, аналітики та критичної оцінки інформації.
Тетяна Вакуленко наголосила, що математика — це не просто набір формул чи обчислень. Передусім, це універсальний інструмент, який вчить людину будувати послідовні логічні висновки, аналізувати твердження й виявляти їхню слабкість або суперечливість. Саме тому математика розвиває в учнів необхідні для життя й майбутньої професії навички аналізу та роботи з даними.
Очільниця УЦОЯО підкреслила, що сьогодні неможливо уявити жодну сферу науки чи вищої освіти, яка б не вимагала від людини вміння працювати з числовими та графічними даними. Таблиці, діаграми, схеми, відсотки — усе це стає частиною повсякденного навчального та професійного життя. Саме математика дає той базовий інструментарій, який дозволяє опрацьовувати й розуміти ці дані.
За її словами, математика є своєрідною мовою науки, яку повинен знати кожен школяр, незалежно від того, яку професію він обере в майбутньому. Адже будь-яка сучасна спеціальність передбачає вміння аналізувати, мислити системно та працювати з інформацією у кількісному вимірі.
Таким чином, включення математики до обов’язкової частини НМТ покликане не лише оцінити знання учнів із цього предмета, а й перевірити їхню готовність до подальшого навчання та спроможність критично мислити — уміння, яке є базовим для успішного життя та професійної діяльності в сучасному світі.
Окремо варто зазначити, що станом на 21 березня процес реєстрації на Національний мультипредметний тест (НМТ) 2025 року вже активно триває. За офіційними даними Українського центру оцінювання якості освіти, повідомлення про успішну реєстрацію на тест отримали 217 321 особа. Ці учасники вже можуть сформувати свій сертифікат НМТ-2025, який стане перепусткою до складання тесту та до участі у вступній кампанії. Реєстрація на тестування розпочалася 6 березня й охопила не лише абітурієнтів з України, а й тих випускників, які через війну опинилися за кордоном. Відомо, що 202 654 особи зареєструвалися для проходження тесту на території України, а ще 14 667 осіб планують складати НМТ за кордоном — у спеціально визначених центрах у європейських країнах.
Також стало відомо, які предмети користуються найбільшим попитом серед вступників у додатковому блоці НМТ. Найбільша кількість зареєстрованих — 88 966 осіб — обрала іноземні мови як третій предмет для тестування. Другою за популярністю стала географія — її зазначили у своїх заявках 45 698 учасників. Ці цифри свідчать про високу активність майбутніх вступників і підтверджують, що навіть в умовах війни молодь продовжує боротися за своє право на освіту та можливість вступити до українських університетів.
Попереду на Україну чекає складна вступна кампанія. Вона покаже не лише рівень підготовки випускників, а й те, наскільки держава готова відповідати на виклики війни в освітній сфері та шукати компроміси, аби діти отримали шанс на майбутнє попри всі труднощі сьогодення.
