Проєкт наказу Міністерства освіти і науки №850 від 13.06.2024 року, який затверджує новий порядок здобуття загальної середньої освіти в умовах воєнного стану, викликав широкий резонанс у суспільстві та численні негативні відгуки від вчителів, батьків дітей, експертів, правозахисників і громадських організацій. Зміни, запропоновані у наказі, потенційно можуть негативно вплинути на доступ до освіти для дітей, особливо тих, що постраждали від війни.
Що кажуть вчителі
Вчителі неохоче йдуть на діалог з журналістами ІА “ФАКТ”, побоюючись реакції директорів шкіл та регіональних відділів освіти. Однак нам вдалося поспілкуватися з вчителями, але вони просили не називати школу, в якій працюють.
Олена Миколаївна, вчителька з Вовчанська Харківської області:
“Я працюю в школі, яка переселилася з зони бойових дій. І кажу з впевненістю, що весь педагогічний колектив працював віддано, багато переможців, досягнень,… Ми виховуємо українців, патріотів, говоримо всі рідною мовою, намагалися зберегти традиції закладу і мали надію на повернення додому. Що ж це за держава така, що ж це за органи державної влади, які знищують своїми наказами тих, які й так знищені”.
Тетяна, вчителька з Донеччини:
“Рішенням голови облдержадміністрації з 2022 року навчання в школах Донецької області відбувалося лише в онлайн – форматі. Жодна школа не працювала у змішаному режимі, бо немає відповідних умов. А наказ 850 суттєво зменшить кількість шкіл через те, що мінімум 20 учнів вимагають по класах, школи закриють, вчителі будуть без роботи, та й доля багатьох учнів теж незавидна”.
Раїса Іванівна, вчитель з Харкова:
“Ви почитайте наказ 850! Там багато “цікавого”. Зокрема, кількість учнів в онлайн – класі не менше 20. Це означає, що на все місто буде одна – дві школи. По селах не буде взагалі. Де повинні навчатися діти, які живуть у районах, наближених до зони бойових дій? Правильно, ніде. Бо за місцем проживання школи не буде”.
Галина Сергіївна, вчитель із Бахмута:
“Як всі красиво говорили про фортецю “Бахмут” у 2022 році, а тепер фактично у 2024 влада визнає, що всі ці люди їй не потрібні, вчителі дистанційних шкіл Бахмута залишилися без житла, а тепер будуть і без роботи? А діти без права на освіту? Про яку рівність можна говорити, якщо учень ВПО ніяк не зможе бути вдягненим і забезпеченим на рівні “місцевих” дітей у школі. Так само і вчителі, які виїхали без нічого, будуть “сірими воронами” на фоні місцевих колег, які живуть у себе вдома. Владі треба економити саме на найвразливіших зараз?! Не на суддях, прокурорах, депутатах, які “бісяться” з жиру, а саме на ВПО?!! У цій країні є хоч якісь залишки справедливості? Чи це вже питання риторичне для українців?
Що кажуть ВПО
Марія, ВПО з Липців Харківської області:
“Вони в людей питали, як їм буде зручно?! Навіщо мені зараз ці пошуки і біготня куди діти дитину, вона навчається і вже звикла до одного середовища, а я видерну її, і нехай знов звикає до нового. Діти і так пережили і продовжують жити у великому стресі. Про робітників навчальних закладів взагалі мовчу, це просто викинути людей на вулицю жебракувати. А потім ви пишете що, з України масово виїжджають за кордон молодь, люди з дітьми і спеціалисти”.
Тетяна, ВПО з Вовчанська Харківської області:
“Це просто ганьба, приймати такі рішення! Особливо це стосується тих регіонів, де вкрай складна ситуація: Харківська, Херсонська, Запорізька області. А чому МОН вирішило, що дітям так буде краще? Багато дітей тримаються за свої школи, не хочуть переходити в інші, не хочуть міняти учнівські і вчительські колективи. Це психологічно важко і складно. А чи знає МОН, що не всі школи беруть дітей ВПО… безкоштовно. Є практика виманювання грошей на шкільні потреби. В деяких школах Херсона вже почали обладнувати підвали під навчальні класи. Хто не будь враховує, що діти не можуть там знаходитись цілий день. Вони і так налякані тим, що під час тривог бігають і сидять по бомбосховищах. Про вчителів, які працюють дистанційно, я вже не кажу. Тисячі людей будуть без роботи. Не тому, що вони погано працюють, а тому, що МОН вирішило зекономити гроші. Це просто злочин проти дітей, і вчителів. Чому мовчить уповноважений ВР України з прав людини Дмитро Лубінець??? Чому мовчать профспілки????”.
Що кажуть профспілка та громадські організації
Профспілка працівників освіти і науки України
Представники харківської профспілки працівників освіти і науки України також критикують новий наказ, наголошуючи, що він призведе до “позбавлення права вибору закладу освіти та форм її здобуття для внутрішньо переміщених осіб (ВПО), що є порушенням законодавства. Це може викликати закриття шкіл і скорочення вчителів, що негативно вплине на освіту в прифронтових регіонах”.
Громадські організації
Громадські організації, серед яких БФ “Схід SOS”, ГС “Українська Гельсінська спілка з прав людини”, ГО “Донбас СОС”, ГО ЦДП “Альменда”, ГО “Громадський холдинг “ГРУПА ВПЛИВУ”, Центр прав людини ZMINA, БО БФ “Стабілізейшен Суп ГО “КРІМСОС” почали бити на сполох та написали звернення Віцепрем’єр-міністр України з питань реінтеграції тимчасово окупованих територій Ірині Верещук.
Вони вказують, що наказ може призвести до втрати доступу до освіти для дітей з тимчасово окупованих територій (ТОТ), оскільки вони можуть навчатися лише за екстернатною або сімейною формою, що не передбачає регулярних онлайн-уроків.
Громадські організації пропонують скасувати наказ МОН з метою недопущення порушення прав дітей на освіту, особливо дітей постраждалих від агресії РФ та тих, що мають статус ВПО. Також радять створити мережу навчальних закладів, що були переміщеними та будуть залучені до відновлення навчального процесу із збереженням педагогічного складу, надати можливість окремим групам, як ті, що мають статус ВПО, або знаходяться на ТОТ, продовжити навчання у дистанційній формі.
Експерти з освітнього проєкту “На урок”
“Нові правила не враховують специфіку навчання дітей, які виїхали за кордон, і фактично унеможливлюють поєднання двох навчальних програм в межах одного дистанційного класу. Це створює додаткові труднощі для дітей, які вимушені вчитися за кордоном, але хочуть продовжити навчання за українською програмою. Ці зміни викликають серйозні занепокоєння щодо майбутнього української освіти та доступу до неї в умовах війни”.
Крім того, завдяки активній діяльності суспільства на сайті Кабінету Міністрів України була зареєстрована петиція.
щодо прав на освіту дітей ВПО та скасування резонансного наказу МОН. Вона вже набрала 14 866 голосів з необхідних 25 000. У петиції щодо затвердженого наказом МОН Порядку та умов здобуття загальної середньої освіти в комунальних закладах загальної середньої освіти в умовах воєнного стану в Україні, серед іншого, зазначено:
“Порядок запроваджує обмеження права громадян на вибір форми та місця навчання виключно для учнів, які мають статус ВПО. Дитина, яка народилась та зареєстрована у Львові чи Івано-Франківську, має право обрати якісну дистанційну освіту і заклад освіти по всій території України. А дитину, минуле та теперішнє якої зруйнувала росія, рідна Україна в особі Міністерства освіти і науки України позбавила такого права, чим фактично позбавляє майбутнього. Якщо дитина опинилась у маленькому селі, вона повинна навчатися очно у школі, яка там є, а навчатися дистанційно у київській школі чи у своїй рідній, наприклад у Дніпрі чи Харкові, вона зможе лише за умови, якщо у школі, яка працює у селі, де опинилась дитина, їй не вистачить місця. Натомість дитина, яка народилась та зареєстрована у тому ж самому маленькому селі, має право обрати якісну дистанційну освіту у школі будь-якого міста України без жодних умов”.
