Освітній простір, в якому сьогодні формуються українські діти, постає перед складнішими викликами, ніж будь-коли раніше. Покоління, що переживає війну в реальному часі, потребує не лише стандартної шкільної програми, а й середовище, де можна підтримати інтерес до творчості, спорту чи технічних знань та сформувати соціальні навички. Позашкільні заняття, які раніше сприймалися як додаткові можливості, перетворилися на один із ключових інструментів підтримки психоемоційного стану дітей, їхньої самооцінки та здатності будувати плани на майбутнє. Тому поява нового розділу «Позашкілля» у цифровій екосистемі «Мрія» набуває значення, що виходить далеко за межі технічного оновлення.
Новий розділ у «Мрії»
У Мінцифри повідомили, що в державному застосунку «Мрія» з’явився розділ «Позашкілля», який дозволяє батькам і дітям знаходити гуртки за місцем проживання, отримувати докладну інформацію про кожен з них та обирати між очною чи онлайн-формою участі. Такий підхід створює більш прогнозоване та зрозуміле середовище для пошуку занять, оскільки кожна пропозиція представлена у вигляді окремої картки з описом, контактами та іншими важливими характеристиками.
Поява цього розділу стала можливою завдяки співпраці Міністерства цифрової трансформації, Міністерства освіти і науки та Міністерства культури. У результаті до платформи було додано понад 6 000 гуртків, що охоплюють різноманітні напрями розвитку — від спортивних секцій та танців до програмування чи занять із художніх технік. Частина з них є безоплатною, а частина — комерційною, що дозволяє користувачам враховувати власні можливості та потреби.
Інтеграція позашкільних активностей до єдиної екосистеми створює додаткову користь не лише для сімей, а й для самих навчальних закладів. Школи отримали інструмент, за допомогою якого можуть упорядковувати інформацію про власні гуртки та групи продовженого дня, роблячи її доступною для батьків у зручному форматі. Уже понад 350 шкіл зареєстрували 1719 гуртків у застосунку, демонструючи, як цифрові рішення допомагають вибудовувати більш відкриту та зрозумілу комунікацію з громадами.
Функції, які готуються до запуску
Заплановані оновлення розширять можливості взаємодії між батьками, дітьми та позашкільними установами. Зʼявиться функція запису на гуртки просто в застосунку, а також календар, у якому можна буде відстежувати розклад занять. Особливу увагу приділено рекомендативній системі, що працюватиме на базі штучного інтелекту та допомагатиме обирати гуртки з урахуванням інтересів кожної дитини.
Таке рішення збільшує шанс того, що дитина знайде напрям, який викликатиме щиру мотивацію, а не стане лише черговим обов’язком, доданим до навчального навантаження.
Новий функціонал є частиною ширшої державної ініціативи, що має на меті супроводжувати освітню траєкторію української дитини від перших років перебування у садочку до завершення шкільної освіти. Це довгострокова програма, яка реалізується Мінцифрою та МОН у партнерстві з програмою EGAP, що виконується Фондом Східна Європа за підтримки Швейцарії.
У жовтні Кабінет Міністрів ухвалив зміни до постанови, які закріплюють формування єдиної освітньої екосистеми на державному рівні. Завдяки цьому «Мрія» поступово стає не просто застосунком для окремих сервісів, а цілісною інфраструктурою, здатною підтримати освітній шлях дитини навіть у ситуаціях, коли довколишні обставини порушують звичні механізми навчання.
Інформаційна війна, внутрішня міграція, обмеженість шкільних ресурсів і необхідність адаптації дітей до нестабільності роблять позашкільні заняття не просто інструментом дозвілля, а засобом формування опорних точок для емоційного й інтелектуального розвитку. Розділ «Позашкілля», інтегрований у «Мрію», створює умови, за яких родини можуть швидше знаходити можливості для своїх дітей, а школи — ефективніше представляти власні пропозиції.
