З початку повномасштабного вторгнення кількість учнів у школах Донеччини скоротилася на 55%

Війна — це не лише руйнування будівель, інфраструктури та економіки, але й значний вплив на соціальні інститути, зокрема систему освіти. Коли країна стикається з постійними обстрілами, насильством та вимушеним переселенням населення, освіта стає одним з найбільших викликів. Ситуація у Донецькій області, де вже понад десять років тривають бойові дії, показує, як важко зберегти доступ до освіти в умовах постійної небезпеки для життя. З початку повномасштабного вторгнення Росії в Україну кількість учнів у школах Донецької області катастрофічно зменшилася, що підкреслює масштаб освітньої кризи в регіоні.

Динаміка скорочення кількості учнів: реалії війни

Тетяна Сідашева, директорка департаменту освіти і науки Донецької обласної військової адміністрації, повідомила, що на початок 2022 року у школах Донеччини навчалося 168 тисяч учнів. Проте з початком активних бойових дій ситуація різко змінилася. До 1 вересня 2022 року кількість учнів скоротилася до 105 тисяч, а на 1 вересня 2023 року вже до 92 тисяч. На сьогодні, станом на жовтень 2024 року, кількість школярів становить лише 76,3 тисячі, що свідчить про загальне скорочення на 55%. Така статистика пов’язана із масовими переїздами родин до інших регіонів України та за кордон, у пошуках безпечних умов для життя та навчання.

Педагогічний склад: критичний відтік кадрів

Не менш складною є ситуація з педагогічними кадрами. До початку війни у 2022 році в школах Донецької області працювало понад 14 тисяч учителів, проте зараз їх кількість скоротилася майже вдвічі — до 7 тисяч. Значна частина педагогів також була змушена евакуюватися або змінити професію через неможливість працювати в небезпечних умовах. Це створює додаткове навантаження на тих вчителів, що залишилися, і підвищує складність організації навчального процесу.

Зупинка роботи шкіл і дистанційне навчання

Окрім відтоку учнів і вчителів, зростає кількість шкіл, які змушені припиняти свою діяльність. У 2024 році вже 19 закладів загальної середньої освіти у 11 територіальних громадах області призупинили роботу, внаслідок чого близько 2 тисяч дітей були змушені переходити до інших навчальних закладів. Водночас 254 школи в регіоні продовжують працювати, однак виключно у дистанційному форматі. Такий формат дозволяє дітям отримувати знання, проте не може повністю замінити традиційне навчання через технічні труднощі та відсутність стабільного доступу до Інтернету в деяких районах.

Вплив війни на освітню інфраструктуру та евакуацію

Донецька область залишається одним із найбільш небезпечних регіонів України через постійні обстріли з боку російських військ. Обстріли не тільки знищують будинки та підприємства, але й загрожують безпеці шкільної інфраструктури. Школи, які залишаються в зонах активних бойових дій, часто піддаються руйнуванню, що унеможливлює проведення навчального процесу в офлайн-форматі. Окрім того, триває обов’язкова евакуація населення, включно з примусовою евакуацією дітей із сім’ями з особливо небезпечних районів.

Освітня система Донецької області, як і інших регіонів України, що зазнали ударів війни, потребує не тільки негайної підтримки, але й стратегічних рішень. Станом на сьогодні необхідно забезпечити стабільну роботу дистанційної освіти, підтримати педагогів, які залишилися в регіоні, та знайти можливості для відновлення зруйнованих шкіл після завершення бойових дій. Важливо також створити умови для повернення евакуйованих родин та інтеграції учнів, які були змушені змінити навчальні заклади. Тільки комплексні рішення допоможуть уникнути ще більшої кризи в освітній сфері на сході України.