З нового року стартувала реєстрація на “нульовий курс” до закладів вищої освіти: де можна зареєструватися

Покоління українських школярів, яке зростає в умовах повномасштабної війни, отримало досвід навчання, що суттєво відрізняється від попередніх років за якістю, безперервністю та доступом до повноцінного освітнього середовища. Постійні повітряні тривоги, вимушені переїзди, тривале дистанційне навчання, нестача живого спілкування з вчителями й однолітками, а також психологічна напруга, яка супроводжує щоденне життя, поступово позначилися на рівні підготовки випускників. За цих умов перехід від школи до університету дедалі частіше відбувається без тієї академічної основи, яка в мирний час вважалася мінімально необхідною, що змушує систему вищої освіти шукати проміжні рішення для зменшення освітнього розриву.

Запуск підготовчого курсу як відповідь на освітні втрати

З 1 січня в Україні розпочалася реєстрація на так званий «нульовий курс» до закладів вищої освіти, який офіційно реалізується в межах експериментального проєкту «Відкритий шлях до вищої освіти». Про старт цієї ініціативи повідомило Міністерства освіти і науки, яке затвердило перелік університетів, готових долучитися до зимової підготовки вступників.

Йдеться про спробу створити додатковий освітній етап для абітурієнтів, чия шкільна підготовка виявилася фрагментарною або недостатньою через об’єктивні обставини воєнного часу.

Цей формат передбачає не заміну стандартного вступу, а проміжну сходинку між школою та університетом, яка має дати можливість систематизувати знання й адаптуватися до вимог вищої освіти без різкого стрибка навантаження.

Масштаб проєкту та географія вишів

До реалізації «нульового курсу» долучилися 45 закладів вищої освіти з різних регіонів країни, що свідчить про загальнонаціональний характер ініціативи. Серед них представлені як великі класичні університети, так і технічні, аграрні, педагогічні та профільні заклади, які мають досвід роботи з абітурієнтами з різним рівнем підготовки.

До переліку, затвердженому Міністерством освіти і науки, увійшли:

Сумський національний аграрний університет;
Національний університет біоресурсів і природокористування України;
Чорноморський національний університет імені Петра Могили;
Національний університет «Львівська політехніка»;
Національний університет водного господарства та природокористування;
Харківський національний університет радіоелектроніки;
Український державний університет науки і технологій;
Харківський національний університет міського господарства імені О. М. Бекетова;
Волинський національний університет імені Лесі Українки;
Тернопільський національний технічний університет імені Івана Пулюя;
Львівський національний університет ветеринарної медицини та біотехнологій імені С.З. Ґжицького;
Національний технічний університет України;
Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського;
Одеський національний технологічний університет;
Національний лісотехнічний університет України;
Західноукраїнський національний університет;
Національний університет «Запорізька політехніка»;
Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка;
Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя;
Державний вищий навчальний заклад «Донецький національний технічний університет»;
Центральноукраїнський національний технічний університет;
Вінницький національний технічний університет;
Херсонський державний університет;
Харківський національний економічний університет імені Семена Кузнеця;
Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна;
Івано-Франківський національний технічний університет нафти і газу;
Київський національний університет імені Тараса Шевченка;
Національний технічний університет «Харківський політехнічний інститут»;
Державний торгівельно-економічний університет;
Державне некомерційне підприємство «Державний університет «Київський авіаційний інститут»;
Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка;
Національний університет «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка»;
Поліський національний університет;
Львівський національний університет імені Івана Франка;
Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського;
Державний вищий навчальний заклад «Приазовський державний технічний університет»;
Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка;
Східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля;
Черкаський державний технологічний університет;
Камʼянець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка;
Запорізький національний університет Маріупольський державний університет;
Харківський національний автомобільно-дорожній університет;
Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського;
Полтавський державний аграрний університет;
Одеський національний університет імені І. І. Мечникова.

Освітній і соціальний сенс підготовчої ініціативи

Запровадження «нульового курсу» є спробою частково компенсувати ті освітні втрати, яких зазнали діти війни, і водночас як інструмент зниження стресу під час вступної кампанії. Для багатьох абітурієнтів цей формат стає можливістю без поспіху адаптуватися до університетського ритму, зрозуміти вимоги обраної спеціальності та перевірити власну готовність до навчання у вищій школі.

У ширшому вимірі така ініціатива демонструє прагнення системи освіти реагувати на змінені умови, не ігноруючи наслідків війни для якості знань, а визнаючи їх і намагаючись вибудувати додаткові механізми підтримки. Від ефективності подібних програм залежатиме те, чи зможуть випускники воєнних років повноцінно включитися в академічне життя та згодом реалізувати свій потенціал у професійній сфері.